Принято
Педагогическим советом
Протокол от 30.03.2026 г. № 4
УТВЕРЖДЕН
Заведующий
МБДОУ «Детский сад № 145»
Приказ от 30.03.2026 № 47
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 145»
за 2025 год
Содержание отчета о результатах самообследования
Общие сведения об образовательной организации
3
1.Аналитическая часть.
4
1.1. Оценка образовательной деятельности.
4
1.2.Оценка системы управления организации
8
1.3.Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
10
1.4.Оценка организации учебного процесса
23
1.5.Оценка востребованности выпускников
25
1.6.Оценка качества кадрового обеспечения
26
1.7. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного
46
1.8. Оценка материально-технической базы
47
2.Показатели деятельности
58
обеспечения
1.9. Оценка функционирования внутренней системы оценки
2
50
Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование
организации
Лицензия
Муниципальное
бюджетное дошкольное
образовательное
учреждение «Детский сад
№ 145»
Регистрационный номер лицензии Л035-01281-52/
00212835
Администрации города Дзержинска от 25.03.2019
№ 1009
Устав Муниципального
бюджетного дошкольного
образовательного
учреждения
Организационно-правовая Муниципальное учреждение
форма
Учредитель
Муниципальное образование городской округ
город Дзержинск Нижегородской области в лице
администрации города Дзержинска
Год основания
Здание 1985 г постройки
Юридический адрес
606037, Нижегородская область, г. Дзержинск, ул.
Петрищева, д. 14 А
Фактический адрес
606037, Нижегородская область, г. Дзержинск, ул.
Петрищева, д. 14 А
3
Телефон
(8313) 20-73-03
e-mail
ds145_dzr@mail.52gov.ru
Адрес сайта в Интернете
https://145dzr.tvoysadik.ru/
Вконтакте
https://vk.com/club199147303
Должность руководителя Заведующий МБДОУ
ФИО руководителя
Малова Татьяна Маркеловна
Самообследование проводилось в соответствии с требованиями приказов
Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка проведения
самообследования образовательной организацией» от 14 июня 2013г. № 462; «Об
утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию» от 10 декабря 2013г. № 1324; «О внесении изменений в Порядок
проведения самообследования образовательной организации, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013г.
№ 462» от 14.12.2017г. № 1218, Положением о проведении самообследования от
30.08.2017г., приказом МБДОУ «Детский сад № 145» от 19.02.2025 №31 «О
проведении процедуры самообследования по итогам 2025 года».
В процессе самообследования были проведены оценка образовательной
деятельности, системы управления ДОУ, содержания и качества подготовки
воспитанников, организация воспитательно-образовательного процесса, анализ
движения воспитанников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечноинформационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования
внутренней системы оценки качества образования, анализ показателей деятельности
Учреждения.
I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Оценка образовательной деятельности
В МБДОУ «Детский сад № 145» функционируют 12 групп:
-1 группа- первая группа раннего возраста общеразвивающей направленности (1,6 -2
года);
-1 группа- вторая группа раннего возраста общеразвивающей направленности (2-3
года);
-1 группа - младшая группа общеразвивающей направленности (3-4 года);
-1 группа - средняя группа общеразвивающей направленности (4-5 лет);
-1 группа - старшая группа общеразвивающей направленности (5-6 лет);
-1 группа - подготовительная группа общеразвивающей направленности (6-7 лет);
4
- 4 старшие группы компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми
нарушениями речи (5-6 лет);
- 2 подготовительные группы компенсирующей направленности обучающихся с
тяжелыми нарушениями речи (6-7 лет).
Режим работы Учреждения и длительность пребывания в нём воспитанников
определяется Уставом. МБДОУ «Детский сад № 145» функционирует в режиме 5дневной рабочей недели. Нерабочие дни - суббота, воскресенье, праздничные дни.
Группы функционируют в режиме 10,5 и 12 -часового пребывания.
Проектная мощность здания рассчитана на 224 места. На 31.12.2025 Учреждение
посещает 249 детей.
В группах общеразвивающей направленности –153 воспитанника, в группах
компенсирующей направленности – 96 воспитанник.
Характеристика контингента воспитанников
Год
2025
Списочный
состав
249
Численность по возрасту
до 3-х лет
от 3-х до 8-и
48
201
Численность по полу
мальчики
девочки
130
119
Образовательная деятельность в Учреждении в 2025 году осуществлялась в
соответствии со следующими нормативно – правовыми документами:
- Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в
Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);
- СанПиН 2.4.13648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
(постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 29 сентября 2020)
- СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
(постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 28.01.2021);
5
- Сан-Пин 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организации общественного питания населения» (постановление Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.10.2020);
Приказом министерства образования и науки Российской Федерации от
17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования» (с изменениями и
дополнениями);
Приказом
Министерства
просвещения
Российской
Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования» (с
изменениями и дополнениями).
Приказом
Министерства
просвещения
Российской
Федерации
от 15.05.2020 года № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по
образовательным программам дошкольного образования» (в ред. от 08.09.2020), (с
изменениями и дополнениями);
Приказом Министерства просвещения РФ от 04.10.2021 № 686
«О внесении изменений в приказ Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020
года № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным
программам дошкольного образования»,
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
28 декабря 2015 г. № 1527 «Об утверждении порядка и условий осуществления
перевода, обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную
деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в другие
организации,
осуществляющие образовательную деятельность
по
образовательным программам соответствующих уровня и направленности» (с
изменениями и дополнениями). Приказом Минпросвещения России от 9 декабря 2024
г. N 862 настоящий документ признан утратившим силу с 1 сентября 2025 г
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 462
"Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией" (с изменениями и дополнениями);
Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря
2013г.N1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию" (с изменениями и дополнениями);
- Документами ДОО:
Правила приема граждан на обучение по образовательным программам
дошкольного образования;
6
Порядок оформления возникновения и прекращения отношений;
Порядок и основание перевода, отчисления воспитанников;
Правила внутреннего распорядка обучающихся;
Положение об индивидуальном учете результатов освоения воспитанниками
основной образовательной программы дошкольного образования:
Положение о режиме занятий воспитанников;
Положение о Комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений.
В 2025 году проводилась работа по реализации:
- образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей
направленности (далее – ОП ДО). Программа разработана на основе ФОП ДО
- адаптированной образовательной программы дошкольного образования для
обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи, разработанной на основе ФАОП ДО
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Содержание программ соответствует ФГОС ДО, а также основным положениям
возрастной психологии и дошкольной педагогики, выстроено с учетом принципа
комплексно-тематического планирования образовательного процесса и принципа
интеграции образовательных областей: социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие,
физическое развитие.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, направлена на
познавательное развитие обучающихся среднего дошкольного возраста (4-5 лет) и
старшего дошкольного возраста (5-6 и 6-7 лет), дополняет образовательную область
«Познавательное развитие», реализуется парциальная программа Комратова Н.Г.,
Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: Методическое пособие. – М.:
ТЦ Сфера, 2007. , Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 67 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
Образовательная деятельность ведётся на русском языке, в очной форме,
нормативный срок обучения 6 лет для групп общеразвивающей направленности, 2
года для групп компенсирующей направленности.
Содержание программ предусматривает решение программных образовательных
задач как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной
деятельности детей, не только в рамках образовательной деятельности, но и при
проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного
образования, реализуется двигательный режим и система оздоровительных
мероприятий.
7
Обучение воспитанников строилось на основании Договора «Об образовании по
образовательным программам дошкольного образования» с родителями (законными
представителями) обучающихся. Численность заключенных договоров в отчетном
периоде составила 93. Отчислено из Учреждения за 2025 год 94 воспитанников, в т.ч.
67 воспитанников в связи с началом обучения в школе, 16 воспитанники в связи с
переходом в другие детские сады, 11 воспитанников в связи с переходом в группы
компенсирующей направленности.
Платных образовательных услуг в 2025 году Учреждение не оказывало.
По результатам проверки ДОО к новому 2025 – 2026 учебному году комиссия
составила акт от 01.08.2025 г. и сделала вывод: МБДОУ «Детский сад № 145» к учебному
году готово.
Вывод: МБДОУ «Детский сад № 145» зарегистрировано и функционирует в
соответствии с нормативными документами в сфере образования Российской
Федерации. Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с
основными направлениями социально – экономического развития Российской
Федерации, государственной политикой в сфере образования.
1.2.Оценка системы управления организации.
Коллегиальными органами управления ДОУ являются: Общее собрание,
Педагогический совет.
Общее руководство Учреждения осуществляет Общее собрание, в состав которого
входят с правом решающего голоса все сотрудники МБДОУ «Детский сад № 145».
В 2025 году прошли 2 Общих собрания по темам:
- Деятельность учреждения в новом учебном году;
- Итоги хода выполнения коллективного договора между администрацией и
трудовым коллективом.
Управление педагогической деятельностью осуществляет Педагогический совет, в
состав которого входят все педагогические работники.
В 2025 году проведено пять педагогических советов по темам:
1. «Предметно-пространственная среда в ДОУ»
2. «Современная подготовка ребенка к школе в условиях реализации ФГОС, ФОП
ДО и АОП ДО»
3. «Современный подход в организации и осуществлении учебно-воспитательного
процесса, решении актуальных задач ДОУ на 2025-2026 учебный год»
8
4. «Патриотическое воспитание дошкольников,
общей культуры человека»
5. «Итоги работы за учебный год».
как способы формирования
Представительным органом родительской общественности дошкольного
учреждения является Совет родителей, который защищает законные права и интересы
воспитанников, оказывает содействие в совершенствовании условий для
осуществления образовательного процесса, охрана жизни и здоровья воспитанников,
участвует в организации и проведении мероприятий.
В 2025 году проведено 4 заседания Совета родителей:
- Организации питания в ДОО (приготовление блюд, подача блюд, соблюдение
допустимой температуры блюд при доставке в группы и подаче каждому ребёнку);
- Об организации праздничных мероприятий в ДОУ;
- Роль семьи в воспитании патриотических чувств детей;
- Содействие в организации выставок, конкурсов, соревнований, культурно-массовых
мероприятий.
Решение Совета родителей носили рекомендательный характер для всех родителей
Учреждения.
В 2025 году родительской общественностью были инициированы следующие
мероприятия:
- участие в физкультурно-оздоровительной акции «Папа, мама, я – спортивная семья»
- участие в физкультурно-оздоровительной акции «Растим здоровое поколение»
- участие в физкультурно-оздоровительной акции «Вместе с мамой веселей»
-участие во Всероссийской массовой лыжной гонке «Лыжня России-2025»
- участие во Всероссийском массовой беге «Кросс Нации-2025»
- участие в городских Родительских чтениях;
-участие в физкультурно-оздоровительной акция «Все на велосипед!»
- участие в физкультурно-оздоровительной акции «На одной лыжне»
- участие в городской акции «Все начинается с мамы»
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов
управления МБДОУ «Детский сад № 145», принятия ими решений установлены
Уставом в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Действующая система управления позволяет оптимизировать управление,
включить в пространство управленческой деятельности педагогов, работников и
родителей (законных представителей). Система управления обеспечивает
оптимальное сочетание традиционных и современных тенденций.
9
В 2025 году в первичной профсоюзной организации прошло 12 заседаний
профкома, на которых обсуждался широкий спектр вопросов:
1. О плане работы ППО МБДОУ «Детский сад №145» на 2025 год.
2. О заключении соглашения по охране труда на 2025 год.
3. Об изменении МРОТ и изменении отчислений членских взносов для
льготных категорий членов Профсоюза.
4. О санаторно-курортном лечении по программе «Профкурорт» и летнем
отдыхе (ОЦ «Курмышский») членов Профсоюза.
5. О поздравлении юбиляров-сотрудников МБДОУ.
6. Организация праздничных мероприятий для членов ППО, посвящённых:
- Дню защитника Отечества,
- Международному женскому дню,
- Дню дошкольного работника,
- Новому году.
7. Участие в профсоюзном Дне здоровья «Лыжня румяных 2025».
8. Оказание материальной помощи членам ППО в связи:
- с длительным пребыванием на больничном,
- со смертью близкого родственника,
- с оздоровлением в санатории,
- с рождением ребёнка.
9. Поздравление сотрудников-юбиляров.
10.Участие в IX городском фестивале творчества работников образования
города Дзержинска «Грани таланта».
11.Премирование членов профсоюза связи с юбилеем, премирование
профактива.
12.О деятельности Кредитного потребительского кооператива «Кредитный
союз образования».
13.О мотивации профсоюзного членства и приёме в члены ППО МБДОУ
«Детский сад №145».
14.Меры социальной поддержки членов профсоюза:
- Городская акция «Собери ребёнка в школу!»
- Городская акция «Кэшбэк на отдых ребёнка - 2025!»
- Льготные абонементы в театр драмы, кукольный театр.
- Новогодние подарки для детей членов профсоюза.
15.О делопроизводстве в ППО МБДОУ «Детский сад №145».
10
16.Организация экскурсионной поездки членов ППО и членов их семей в
Шереметевский замок и оз.Светлояр.
17.Участие в городской интеллектуальной игре «Профсоюзные знатоки 2025».
18.Согласование графика отпусков сотрудников МБДОУ «Детский сад №145»
на 2026г.
19.Статотчёты ППО МБДОУ «Детский сад №145» за 2025г.
Вывод:
Структура и механизм управления Учреждения определяют стабильное
функционирование. Демократизация системы управления способствует развитию
инициативы участников образовательного процесса (педагогов, родителей (законных
представителей).
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
В целях качественной реализации содержания ОП ДО и АОП ДО в 2025 году велась
целенаправленная работа по освоению содержания образовательных областей:
- социально-коммуникативного,
- познавательного,
- речевого,
- физического,
- художественно-эстетического развития.
Освоение Программ дошкольного образования не сопровождалось проведением
промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
Реализация Программы предполагает оценку индивидуального развития детей.
Данная оценка проводилась педагогическими работниками (старшим воспитателем,
музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре, учителямилогопедами, педагогом - психологом) в рамках педагогической диагностики (оценки
индивидуального развития дошкольников, лежащей в основе дальнейшего
планирования образовательной деятельности) 1 раза в год (2-3 неделя мая) в группах
общеразвивающей направленности, 2 раза в год
(сентябрь, май) в группах
компенсирующей направленности. Педагогическая диагностика проводилась в ходе
наблюдений за деятельностью детей в спонтанной и специально-организованной
деятельности.
Оценка индивидуального развития ребенка проводилась по следующим уровням
оценки показателей:
- показатель «стадия формирования» - наблюдается в самостоятельной деятельности
ребёнка и в совместной деятельности со взрослым;
11
- показатель «стадия становления» — проявляется неустойчиво, чаще при создании
специальных ситуаций, провоцирующих его проявление: ребёнок справляется с
заданием с помощью наводящих вопросов взрослого, даёт аналогичные примеры;
- показатель «точка роста» — не проявляется ни в одной из ситуаций, на все
предложения взрослого ребёнок не даёт положительного ответа, не в состоянии
выполнить задание самостоятельно.
Оценка усвоения ОП ДО (обязательная часть) в общеобразовательных группах.
Возрастные
Результаты освоения
группы
Познаватель
Речевое
Физическое Художестве Социальноное
развитие
развитие
ннокоммуникати
развитие
эстетическо
вное
е развитие
развитие
сф
сс
тр
сф
сс
тр
сф сс
тр
сф
сс
тр
сф
Ранний
возраст
53
%
47
%
0
%
42
%
58
%
0
%
Младшая
группа
76
%
24
%
0
%
73
%
27
%
Средняя
группа
86
%
14
%
0
%
75
%
Старшая
группа
80
%
20
%
0
%
Подготовит
ельная
группа
88
%
12
%
0
%
сс
тр
85
%
15 0%
%
77
%
23
%
0
%
70 30 0%
3% %
0
%
88
%
12 0%
%
75
%
25
%
0
%
83
%
17 0%
%
25
%
0
%
86
%
14 0%
%
85
%
15
%
0
%
88
%
12 0%
%
75
%
25
%
0
%
86
%
14 0%
%
82
%
18
%
0
%
85
%
15 0%
%
91
%
19
%
0
%
90
%
10 0%
%
93
%
7
%
0
%
95
%
5
%
0%
Анализ результатов диагностики освоения образовательной программы показал:
-Дети освоили программу
- Все образовательные области освоены успешно.
Оценка усвоения АОП ДО для детей с ТНР (обязательная часть) в группах
компенсирующей направленности.
Для проведения индивидуальной педагогической диагностики используются
педагогическая диагностика индивидуального развития ребенка, разработанная Н. В.
Верещагиной.
Возрастные
Результаты освоения
12
группы
Подготовит
ельная
группа № 1
для детей с
ТНР
Подготовит
ельная
группа № 2
для детей с
ТНР
Подготовит
ельная
группа №3
для детей с
ТНР
Старшая
группа №1
для детей с
ТНР
Старшая
группа №3
для детей с
ТНР
Познаватель
ное
развитие
сф
сс
тр
Речевое
развитие
сф
сс
тр
Физическое
развитие
сф
сс
Художестве Социальноннокоммуникати
эстетическо
вное
е развитие
развитие
тр сф
сс
тр
сф
сс
тр
82
%
18
%
0
%
80
%
20
%
0
%
85
%
15
%
0 70
% %
30
%
0
%
85
%
15 0%
%
85
%
25
%
0
%
78
%
22
6
%
0
%
88
%
12
%
0 80
% %
20
%
0
%
85
%
15 0%
%
75
%
25
%
0
%
70
%
30
%
0
%
75
%
25
%
0 70
% %
30
%
0
%
75
62
%
25 0%
%
70
%
30
%
0
%
72
%
28
%
0
%
75
69
%
25
%
0 70
% %
30
%
0
%
75
%
25 0%
%
68
%
32
%
0
%
65
%
35
%
0
%
75
%
25
%
0 70
% %
30
%
0
%
70
%
30 0%
%
Оценка усвоения АООП ДО для детей с ТНР (заиканием) (обязательная часть)
Возрастные
Результаты освоения
группы
Познаватель
Речевое
Физическое Художестве Социальноное
развитие
развитие
ннокоммуникати
развитие
эстетическо
вное
е развитие
развитие
сф
Старшая
70
группа № 2 %
для детей с
сс
30
%
тр
0
%
сф
62
%
сс
38
%
тр
0
%
сф
72
%
13
сс
28
%
тр сф
0 75
% %
сс
25
%
тр
0
%
сф
78
%
сс
тр
22 0%
%
ТНР
Анализ освоения адаптированной основной образовательной программы показал:
- Дети успешно освоили программу.
Оценка усвоения (часть, формируемая участниками образовательных отношений)
в группах общеразвивающей направленности - Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина
Р.Б. «Безопасность: Учебно-методическое пособие по основам безопасности
жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста»
ДОО
Обследовано 43 человека 5-7 лет
РЕЗУЛЬТАТЫ
ТР
СС
СФ
0%
10 %
90%
Социально-коммуникативное
развитие
Оценка усвоения АОП ДО (часть, формируемая участниками образовательных
отношений) в группах компенсирующей направленности (6-7 лет) - Авдеева Н.Н.,
Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безопасность: Учебно-методическое пособие по
основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста»
ДОО
Обследовано 96 человек (5-7лет)
РЕЗУЛЬТАТЫ
ТР
СС
СФ
Социально-коммуникативное
0%
8%
92%
развитие
С целью психолого- педагогического сопровождения детей с ОВЗ в ДОО
организована работа психолого-педагогического консилиума. Функцией ППК
является обеспечение диагностико-коррекционного, психолого-педагогического
сопровождения детей с ОВЗ в соответствии со специальными образовательными
потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями.
Темы заседаний ППк МБДОУ «Детский сад №145» в 2025году.
1.
Обсуждение
результатов
индивидуального
психолого-педагогического
сопровождения обучающихся с неблагоприятной динамикой в развитии.
Выявление обучающихся подготовительных к школе групп компенсирующей
направленности, нуждающихся в комплексном обследовании специалистами ТПМПК
с целью определения вида учебной программы на этапе перехода на начальное
общее образование (1 класс).
14
2. Экспресс-диагностика обучающихся-выпускников с ОВЗ (ТНР) с целью
определения вида учебной программы на этапе перехода на начальное общее
образование (1 класс). Индивидуальные рекомендации родителям (законным
представителям) обучающихся-выпускников с целью определения образовательного
маршрута, специальных условий на этапе перехода на начальное общее образование.
3. Обсуждение результатов обследования обучающихся младшей группы
общеразвивающей направленности по запросу родителей (законных представителей).
Направление обучающихся на диагностическое обследование специалистами
ТПМПК с целью определения их дальнейшего индивидуального образовательного
маршрута.
4. Обсуждение итогов выполнения мероприятий психолого-педагогической
реабилитации или абилитации, предусмотренных индивидуальной программой
реабилитации или абилитации инвалида и индивидуальной программой реабилитации
или абилитации ребенка-инвалида.
5. Выявление обучающихся групп компенсирующей направленности, нуждающихся в
контроле динамики развития, индивидуальном сопровождении в условиях ОО;
обсуждение
результатов
их
диагностического
обследования.Обсуждение
индивидуального образовательного маршрута
обучающихся с неблагоприятной
динамикой в развитии на 1 полугодие 2025-2026 учебного года.
6. Обсуждение результатов обследования обучающихся групп общеразвивающей
направленности (средняя, старшая).
Выявление обучающихся, нуждающихся в коррекции недостатков речевого и (или)
интеллектуального развития, определение необходимой им коррекционноразвивающей помощи, в т.ч. направление на консультацию специалистами ТПМПК
г.Дзержинска с целью определения варианта образовательной программы в 2026-2027
учебном году.
7. Обсуждение текущих результатов индивидуального психолого-педагогического
сопровождения
обучающихся
с
неблагоприятной
динамикой
в
развитии.Корректировка индивидуального образовательного маршрута обучающихся
с неблагоприятной динамикой в развитии на 2 полугодие 2025-2026 учебного года.
Год
Эффективность реализуемой системы закаливающих мероприятий.
Характеристика воспитанников по группам здоровья
Группы здоровья
Общее
количество
1 группа
2 группа 3 группа 4 группа
15
2025
воспитанников
249
69/27,7
152/61%
27/10,8%
1/0,4%
Количество дней, пропущенных по болезни на одного ребенка(дето/дни)
Заболеваемость Заболеваемость До 3- х
на одного
на одного
лет
ребенка
ребенка
(общая)
с 3-х до 7-и
лет
13,11
10,85
21,96
Отношение к
городскому
показателю
в%
Фактическая
посещаемость
по 2025 году
11,5%
72,4%
Показатели физического развития воспитанников
Физическое развитие
Гармоничное
Группа риска
С отклонениями в физическом развитии
2025
226/90,7%
10/ 4%
13/5,2%
Число случаев заболеваний детей
Число случаев
заболевания детей за
год
2025
общее кол-во
заболеваний
инфекционные
ОРВИ и грипп
708
30
225
В 2025 году ДОУ продолжило работу по рабочей программе воспитания.
В ДОУ применяются здоровьесберегающие технологии:
-технологии сохранения и стимулирования здоровья.
-технологии обучения здоровому образу жизни.
-технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов.
-технологии пропаганды здорового образа жизни.
В дошкольном учреждении физкультурно-оздоровительная работа ведется в
двух направлениях: профилактическое, оздоровительное.
16
Профилактическое направление (соблюдение благоприятного микроклимата,
оздоровительный самомассаж, профилактика нарушений опорно-двигательного
аппарата) способствует укреплению здоровья детей повышению иммунитета,
профилактике простудных заболеваний.
Оздоровительное направление (физкультурные праздники, занятия на воздухе,
спортивные досуги) способствует активизации двигательной деятельности, развитию
физических качеств, укреплению мышечного тонуса, что оказывает положительное
влияние не только на эмоциональное, но и познавательное развитие ребенка, и
качественную подготовку его к школе.
Система физического воспитания дает свои положительные результаты:
-пополняется предметно-развивающая среда для двигательной деятельности детей,
создаются соответствующие условия, как в помещении, так и на участке;
-повышается качество физического воспитания и уровень физической
подготовленности детей к школе;
- растет заинтересованность дошкольного учреждения во взаимодействии с семьями
воспитанников по вопросам физкультурно-оздоровительной работы.
В 2025 учебном году воспитанники ДОО активно принимали участие в
мероприятиях разного уровня:
Анализ участия воспитанников ДОО в конкурсных мероприятиях.
№
п
/
п
Наименование
мероприятия
К
ол
во
уч Документ
ас об участии
тн
ик
ов
Дата
Конкурсная
работа
Муниципальный уровень
1. Городская
.
физкультурно- Январь,
16
Дипломы Участие
оздоровительная акция
2025
2 участников мероприятии
«На одной лыжне»
17
в
2. Городской конкурс выставка кукол
и декоративноприкладного творчества
«От Золушки - к
принцессе»
3. Городской конкурс
«Святое дело — Родине
служить»
Февраль,
2025
4
Дипломы Творческие
победителе работы
й
Февраль,
2025
4
Диплом
II место,
Диплом за
участие
4. Городской конкурс
«Фантазеры»
Февраль,
2025
2
Март,
2025
2
Дипломы Творческие
участников работы
6. Фестиваль «Солнышко в
ладошке -2025»
Март,
2025
6
7. XI Городской конкурс
юных исполнителей
эстрадной песни
«Ходит песенка по
кругу»
8. Городской
конкурс
«Пасха Красная»
конкурс
9. Городской
снежной скульптуры
Март,
2025
2
Диплом
призера
Выступление
Март,
2025
Март,
2025
5
Диплом
участника
Диплом
Творческие
работы
Участие
мероприятии
10. Городской конкурс юных
исполнителей эстрадной
песни «Ходит песенка по
кругу»
Март,
2025
2
11. Конкурс
детского
рисунка «Мамочка-мой
ангел-2025»
12. Городской конкурс
декоративно-
Апрель,
2025
2
Апрель,
2025
18
2
5. Городской конкурс
«Весенние фантазии»
5
Диплом
призера,
диплом
участника
Диплом
призера
(1 место)
Диплом
Исполнение
песни, стихов.
Творческая
работа
Творческие
работы
Выступление
Песня
Сертификат Творческие
работы
Диплом за
участие
Творческая
работа
в
прикладного творчества
«Пасха красная»
13. Городской
фестиваль
творчества
детей
и
молодежи
с
ограниченными
возможностями здоровья
«Журавушка»
Апрель,
2025
14. Городской
фестиваль- Май, 2025
конкурс
семейного
творчества
«Жемчужины
Черноречья»
15. Городской
фестиваль Май, 2025
«Мы
вместе»
по
ориентированию
на
местности
23
Диплом
участников
Игра
на
музыкальных
инструментах,
исполнение
танца,
песни,
стихотворение,
музыкальная
постановка
Видеоролик
3
Диплом за
участие
10
Диплом
участника
Участие
фестивале
в
16. Городская физкультурнооздоровительная акция
«Все на велосипед»
Июнь,
2025
86
Диплом
участника
Участие
мероприятии
в
17. Туристско-спортивное
мероприятие «Здоровая
семья – будущее России»
18. Городской
экологический марафон
«Энергия добра»
Июнь,
2025
5
Диплом
участника
Участие
мероприятии
в
Сентябрь
– ноябрь,
2025
15
6
19. Участие в соревнованиях Сентябрь,
«Кросс Нации-2025»
2025
5
20. Муниципальные
Сентябрь,
соревнования
по
2025
спортивному
туризму
«Фестиваль туризма»
4
19
Свидетельс Участие
тво
марафоне
в
Свидетельс Участие
в
тво
соревнованиях
Диплом
участника
Участие
мероприятии
в
21. Городской
этап
регионального конкурса
творческих, проектных и
исследовательских работ
«Экоэнергия»
Октябрь,
2025
3
22. Городская
выставкаконкурс «Палитра осени»
Октябрь,
2025
5
Благодарно Творческие
сть
работы
участникам
23. Городское
спортивное Октябрь,
мероприятие
«Футбол
2025
вместе с папой»
24. Городская
Ноябрь
психологическая акция 2025 г.
«Здравствуй, друг!»
3
Грамота
Участие
в
победителя соревновании
25. Городская
Ноябрь
психологическая акция 2025 г.
«Мамочка,
любимая
моя!»
26. IV5
Городской Декабрь,
театрально-поэтический
.
2025
конкурс
МБУ
ДО»Детская
школа
искусств
№
7»
«Стихопад талантов»
27. Городская дума
Декабрь,
2025
«Любимая
новогодняя
игрушка семьи»
28. Конкурс новогодних
Декабрь,
елочных игрушек
2025
«Нарядим самую
большую елку вместе»
29. Городской конкурс
новогодней игрушки
«Наш подарок защитнику
Отечества»
Декабрь,
2025
20
Диплом
призера,
II место
Творческие
работы
26
7
Благодарно Участие
сть
мероприятии
в
23
0
Благодарно Участие
сть
мероприятии
в
1
Диплом
призера
Стихотворение
7
Диплом
участника
5
Диплом
Творческие
призера II работы
степени,
диплом
участников
4
Диплом
Творческие
победителя, работы
диплом
участников
Творческие
работы
30. Городская
конкурс
зима»
выставка –
«Чародейка-
Декабрь,
2025
21
Городской
экологический марафон
«Энергия добра»
Сентябрь
– ноябрь,
2025
22
Участие в соревнованиях Сентябрь,
«Кросс Нации-2025»
2025
23
Муниципальные
Сентябрь,
соревнования
по 2025
спортивному
туризму
«Фестиваль туризма»
25
Городское
спортивное
мероприятие «Вместе с
мамой веселей»
26 Городской конкурсвыставка декоративноприкладного творчества
«Творим. Выдумываем.
Пробуем»
5
15
6
5
Диплом,
1 место
Творческие
работы
Свидетельс Участие
тво
марафоне
Свидетельс Участие
в
тво
соревнованиях
Свидетельс Участие
тво
мероприятии
Ноябрь,
2025
2
Диплом
участника
Ноябрь,
2025
5
Диплом
Творческие
призера I работы
степени,
дипломы
участников
Областной уровень
1. Региональный
Октябрь,
2
Диплом
творческий
конкурс
2025
призера
«НН-конкурс.РФ»
2. Областной чемпионат
«СтартПРоФи»
Ноябрь,
2025
3. Региональный конкурс
Нижегородской области
«Кто дома встречает
меня»
Ноябрь,
2025
4
6
21
в
Участие
мероприятии
Творческие
работы
Диплом
Видеозапись
победител
я
Диплом
Творческие
победител работы
я
в
в
4. Региональный конкурс
детских
творческих
работ по финансовой
грамотности «История о
рубле»
Ноябрь,
2025
1
Диплом
участника
5. Областной
конкурс Ноябрь,
творческих естественно2025
научных работ для детей
дошкольного
и
младшего
школьного
возраста
«МыЭкотренд»
6. Региональный конкурс Февраль,
2025
Нижегородской области
«Тебе, защитник Родины
моей!»
3
Сертифика Творческие
т
работы
участника
3
Диплом
призера
Творческие
работы
Диплом
победител
я
(Гранпри),
дипломы
участнико
в
Диплом
участника
Творческие
работы
7. Региональный конкурс
Нижегородской области
«Веснушки»
Март,
2025
4
8. Областной литературнотворческий конкурс для
детей и подростков
«Спасибо за то, что
Победу нам дали: живой
строкой, дорогами
Победы»
Март,
2025
1
9. Региональный конкурс
Нижегородской области
«Свет далеких планет»
Апрель,
2025
5
22
Творческая
работа
Творческая
работа
Диплом
Творческие
победител работы
я
(Гранпри),
дипломы
участнико
в
1
2
3
4
5
Федеральный уровень
Всероссийская массовая Февраль,
6
Диплом,
лыжная гонка «Лыжня
2025
III
России – 2025»
место,
диплом
ы
участни
ков
Всероссийский
день сентябрь,
5
Диплом
бега Кросс нации - 2025
2024
участни
ка
Всероссийский конкурс
Март,
3
Диплом
детских
творческих
2025
участни
работ
«Дошкольное
ка
наследие А.С.Пушкина»
Всероссийская
блицМарт,
1
Диплом
2025
победит
олимпиада «В мире
еля
II
интересного»
место
Всероссийская
викторина «Моя Родина
– Россия»
Март,
2025
1
Лыжная гонка
Участие
в
мероприятии
Рисунки
Онлайнучастие
в
мероприятии
Диплом
победит
еля
I
место
Вывод:
Организация образовательного процесса в ДОУ осуществляется в
соответствии с годовым планированием, с ОП ДО и АОП ДО на основе ФОП ДО и
ФАОП ДО, ФГОС ДО. Количество и продолжительность занятий устанавливаются в
соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями. Целесообразное
использование
новых
педагогических
технологий
(здоровьесберегающие,
информационно-коммуникативные, технологии деятельностного типа) позволило
повысить уровень освоения детьми образовательной программы.
1.4. Оценка организации учебного процесса
Организация учебного процесса в 2025 году регламентировалась образовательной
программой дошкольного образования, адаптированной
образовательной
программой для детей с ОНР, адаптированной образовательной программой для
23
детей с заиканием, в которых определены учебный план и календарный учебный
график.
Учебный процесс осуществлялся строго в соответствии с режимом дня и
расписанием организованной образовательной деятельности.
В режиме дня на организацию учебного процесса выделялось определенное время в
первой и во второй половине дня. Предельная недельная и годовая учебная нагрузка
на одного воспитанника устанавливалась в соответствии нормам СанПиН, учитывая
возрастные и психофизические способности ребенка, и в соответствии с основной
образовательной программой дошкольного образования. Единицей измерения
учебного времени и основной формой организации учебного процесса являлась
организованная образовательная деятельность (занятие), которая проводилась в
соответствии с расписанием.
Содержание образовательного процесса определялось целями и задачами ОП ДО,
АОП ДО «МБДОУ Детский сад № 145», реализовывалось в различных видах
деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской,
восприятии художественной литературы, музыкальной, трудовой и др. При этом
приоритетное место при организации образовательного процесса отводилось игре.
Большое внимание в ДОО уделялось физическому развитию детей, которое
представлено системой физкультурно-оздоровительной работы с использованием
здоровьесберегающих технологий, направленной на улучшение состояния здоровья
детей и снижение заболеваемости; привлечение родителей к формированию у детей
ценностей здорового образа жизни.
При решении задач образовательной деятельности педагоги применяли следующие
педагогические технологии:
- проектную деятельность. В течении учебного года во всех группах ДОУ
реализовывались
проекты
разной
продолжительности
(долгосрочные
и
краткосрочные)
и
направленности
(исследовательские,
творческие,
информационные).
- исследовательскую деятельность на основе методического пособия Нищевой
«Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ. Тематическое и
перспективное планирование работы в разных возрастных группах. выпуск 1-2»,
парциальной программы работы по формированию экологической культуры у детей
дошкольного возраста Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию!».
- информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) (СDдиски -аудиозапись к
программе Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию», «Игры для тигры» речевое развитие, интерактивные доски, интерактивные столы – речевое и
познавательное развитие.
24
- развивающее обучение:
Нищева
Н.
В.
«Развивающие
сказки.
Цикл
интегрированных занятий для детей дошкольного возраста»,развивающая технология
«Коврограф ларчик» Воскобовича, песочная терапия.
- игровые технологии. В 2025 году были организованы квест – игры «Сказочное
путешествие», «Секретный пакет», «Мама, папа, я – спортивная семья», «Юные
защитники Отечества», «Светофорик в гостях у ребят».
- технология «Портфолио ребенка».
-проблемное обучение реализовывалось как при организации образовательной
деятельности, так и в режимных моментах (проблемные задачи, проблемные
ситуации, проблемные вопросы)
В течение года оформлялись тематические выставки: «Зимушка зима», «Весенняя
капель», «Вот оно какое, наше », «Осенний калейдоскоп», «С Юбилеем, любимый
город».
Родители (законные представители) принимали активное участие в конкурсах
различного уровня, праздниках, развлечениях ДОО.
Образовательный процесс реализовывался через совместную деятельность взрослого
и детей (организованная образовательная деятельность и образовательная
деятельность в режимных моментах) и самостоятельную деятельность детей.
В ДОО создана современная, развивающая предметно- пространственная среда и
условия для обеспечения интеллектуального, личностного и физического развития
и приобщения дошкольников к общечеловеческим ценностям; для организации
прогулок детей, развития их двигательной активности на воздухе; для решения задач
по охране жизни и укрепления здоровья детей.
Педагогическое просвещение родителей (законных представителей) воспитанников
осуществляется через информационные стенды для родителей, беседы, консультации,
родительские собрания, мастер-классы, буклеты, памятки и с помощью современных
средств информатизации (сайт, страница ВКонтакте и электронная почта ДОО).
Вывод: Содержание учебного процесса в ДОО организовано в соответствии с
требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и
направлено на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление
равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка.
1.5. Оценка востребованности выпускников
В 2025 году количество выпускников составило 66 человек.
Информация о выпускниках ДОО 2025 года:
Наименование образовательной организации
25
Количество
МБОУ «Средняя школа № 2»
МБОУ «Средняя школа № 5»
МБОУ «Средняя школа № 9»
МБОУ «Средняя школа № 10»
МБОУ «Средняя школа № 12»
МБОУ«Средняя школа № 13»
МБОУ«Средняя школа № 14»
МБОУ «Средняя школа № 17»
МБОУ «Средняя школа № 20»
МБОУ «Средняя школа № 21»
МБОУ «Средняя школа № 23»
МБОУ «Средняя школа № 27»
МБОУ «Средняя школа № 36»
МБОУ «Средняя школа № 37»
МБОУ «Средняя школа № 38»
МБОУ «Средняя школа №68»
МБОУ «Средняя школа № 71»
Православная гимназия им. Серафима Саровского
АНОО «Клевер1»
МБОУ «Средняя школа №1» (г.Володарск)
Итого
поступивших
выпускников МБДОУ
«Детский сад № 145»
4
1
2
1
3
1
1
5
1
2
33
2
2
1
2
1
1
1
1
1
66
Вывод: 65 выпускников (98,4%) поступили в общеобразовательные школы города, 1
выпускник (1,5%) поступил в школу г.Володарск.
1.6 Оценка качества кадрового обеспечения
ДОО укомплектовано педагогическими кадрами в соответствии со штатным
расписанием.
Педагогический коллектив образовательного учреждения
представляет: старший воспитатель - 1, воспитатели - 22, учителя-логопеды – 6,
педагог-психолог – 1, музыкальный руководитель – 2, инструктор по физической
культуре - 1. Численность персонала (педагоги) - 33.
Распределение педагогического коллектива по возрастам
26
до 25
лет
1
2529
лет
0
30-34
лет
35-39
лет
40-44
лет
45-49
лет
3
4
5
8
50-54 55 -59
лет
лет
4
7
60-64 лет
1
По образованию
Высшее
Среднее
Образование
2025
19
14
По стажу работы
Год
до
От
3
3
лет до
5
лет
2025 1
0
Общий стаж
510 1510
-15 20
лет
2
3
7
Педагогический стаж
более до
от
5 - 10 1 бол
20
3
10 -15 5 ее
3
- 20
лет до лет
5
2
лет
0
20
1
2
4
5
6 15
Аттестация педагогических кадров
Высшая
категория
Первая категория
Сотрудники,
не
подлежащие
аттестации
на СЗД
18/54,5%
11/33,3%
0
4/12,1%
Большинство педагогов имеют высшую и первую квалификационную категорию.
Четыре педагога не подлежат аттестации по причине продолжительности работы
менее двух лет.
Повышение профессионального уровня педагогических кадров
Повышение уровня профессионального мастерства педагогов осуществлялось через:
1.
Аттестацию педагогов.
27
СЗД
Курсовую подготовку.
3.
Участие в методических объединениях педагогов, семинарах,
конференциях муниципального, регионального, всероссийского уровней.
4.
Систему методической работы внутри Учреждения.
2.
Аттестация педагогов
В 2025 году процедуру аттестации прошло 8 педагогов.
№
П/
П
ФИО педагога
Должность
1.
Арефичева Л.А.
2.
Бурова Т.В.
3.
Ваганова С.Е.
Тема аттестации
«Сенсорное
развитие детей 2-3
лет
посредством
дидактических игр
и упражнений»
Дата
Присвоенна
аттестации я
квалификац
ионная
категория
11.09.2025 первая
«Формирование
07.10.2025
предложнопадежных
конструкций
у
детей
старшего
дошкольного
возраста (5-6 лет)
посредством игр и
упражнений»
«Нетрадиционные
08.10.2025
техники
изобразительной
деятельности
как
средство развития
28
первая
первая
творческих
способностей детей
2-3 лет»
4.
Галкина И.В.
«Развитие активной 09.10.2025
речи
у
детей
раннего
возраста
посредством
народного
фольклора»
первая
5.
Демина Л.А.
высшая
6.
Сухова М.А.
7.
Гордеева Н.Н
«Развитие вокально- 06.11.2025
певческих навыков
у детей старшего
дошкольного
возраста
посредством
использования
традиционных
и
современных
методик»
Аттестация
26.11.2025
проводилась
на
основе достижений
в
педагогической
деятельности
Система работы по 11.11.2025
повышению
профессиональнопедагогической
компетентности
педагогов ДОУ по
формированию
основ патриотизма
у
детей
дошкольного
возраста
через
активные
формы
взаимодействия.
29
высшая
высшая
8.
Мартынова Ю.А.
«Воспитание
04.12.2025
патриотических
чувств
детей
старшего
дошкольного
возраста 5-6 лет
посредством
ознакомления
с
художественной
литературой»
Курсовая подготовка педагогов
высшая
100% педагогов имеют курсовую подготовку по направлению ФГОС ДО и профилю
работы. В 2025 году курсы повышения квалификации прошли 15 педагогов.
Обучение в ВУЗах
3 (8,5%)
Молодые специалисты
1(2,8%)
Курсы повышения квалификации
№
ФИО
должность
п/
педагога
п
1. Бурова Т.В. учительлогопед
2. Лебедева
О.В.
3. Станкова
Н.С.
4. Демина
Л.А.
КПК
8 (22,8%)
Тема курсовой подготовки
«Алалия. Своременные
диагностике и коррекции»
подходы
Колво
часо
в
к 180
воспитатель «Организация обучения обучающихся с 72
ограниченными возможностями здоровья»
воспитатель «Организация развивающей предметно- 72
пространственной среды в соответствии
ФОП ДО»
музыкальны «Особенности
использования 72
й
дидактических игр с детьми старшего
руководите дошкольного возраста»
ль
30
5. Дмитриева
Е.С.
учительлогопед
6. Мартынова
Ю.А.
воспитатель «Внедрение методик логоритмической
деятельности в условиях дошкольного и
начального образования»
воспитатель «Ранняя диагностика, коррекция и
предупреждение нарушения речи у детей
дошкольного возраста»
учитель«Современные
логопедические
логопед
технологии
коррекции
речевых
нарушений у детей дошкольного возраста
в соответствии с требованиями ФГОС»
воспитатель «Патриотическое
воспитание
детей
дошкольного
возраста
в
условиях
реализации ФГОС ДО»
воспитатель «Художественно-эстетическое
развитие
детей дошкольного возраста»
воспитатель «Патриотическое
воспитание
детей
дошкольного возраста»
учитель«Логопедия.
Организация
обучения,
логопед
воспитатние,
коррекция
нарушений
развития
и
социальной
адаптации
обучающихся с тяжелыми речевыми
нарушениями в условиях реализации
ФГОС.
воспитатель «Современные
методы
и
приемы
проведения развивающих занятий с
детьми раннего возраста»
учитель«Инновационные
технологии
и
логопед
нетрадиционные методы коррекции на
логопедических занятиях»
воспитатель «Реджио-педагогика как инновационный
подход к воспитанию детей дошкольного
возраста»
7. Шапкина
Т.Н.
8
Смирнова
Е.А.
9
Аникина
А.А.
10 Бутова
Н.Ю.
11 Видманова
А.В.
12 Веселова
А.С.
13 Арефичева
Л.А.
14 Елизарова
.
А.А.
15 Шестакова
Е.Г.
«Логопедическая
профилактика
и 72
коррекция нарушений письма и чтения у
детей при дизорфографии, дисграфии и
дислексии»
31
36
72
72
72
72
72
72
72
72
36
Участие педагогов в акциях, конкурсах различного уровня
№ Наименование
п/ мероприятия
п
Дата
участи
я
Количеств Подтверж
о учдающий
в/ФИО
документ
педагога
Всероссийский уровень (международный)
1. Всероссийская
1
Феврал 1
Диплом
массовая
.
лыжная гонка
ь
Соколова
«Лыжня
России
– 2025 Н.В.
2025»
инструктор
по ФК
2. Всероссийский
Феврал 1
Диплом
педагогический турнир
ь
Сангалова
призера
«Сетевичок»
2025 Н.Г.
педагогпсихолог
3. Всероссийский
День Сентяб
бега «Кросс нациирь,
2025»
2025
1- Соколов
а Н.В.
Конкурсн
ая работа
Участие в
мероприят
ии
Участие в
мероприят
ии
Благодарс
твенное
письмо
Участие в
мероприят
ии
4. Всероссийский конкурс Ноябрь 3
– Диплом I
творческих,
учебно- , 2025 Байлычева
место
образовательных,
С.М.,
исследовательских,
Елизарова
научно-популярных
А.А.,
проектов
«НаучноМеткина
образовательного
И.В.
центра педагогических
проектов»
5. Всероссийский
Декабр 1
– Диплом II
педагогический
ь, 2025 Шестакова
место
конкурс «Педагогика
Е.Г.
XXI
века:
опыт,
достижения, методика»
Региональный (областной) уровень
Разработка
познавател
ьнотворческог
о проекта
32
Методичес
кая
разработка
1. Региональный
1
конкурс
«Веснушки»
Март,
2025
1Терновская
Н.Е.
2. Региональный этап XII Сентяб 2
Всероссийского
рь,
конкурса «Воспитатели
2025
России»
3. Областной чемпионат Ноябрь
4–
«СтартПРоФи»
, 2025
Кузнецова
Е.Л.,
Станкова
Е.А.,
Сухова
М.А.,
Лебедева
О.В.
4. Региональный
Ноябрь 1 - Сухова
творческий
конкурс , 2025
М.А.,
«НН-конкурс РФ»
воспитатель
Диплом, I
место
Творческа
я работа
Сертифика Участие в
и за
мероприят
участие
ии
Сертифика Видеозапи
т
сь
Диплом, I Методичес
место
кая
разработка
Муниципальный уровень
1. Городская
7
Январь
10
Диплом за Участие в
физкультурно, 2025 Соколова
участие
акции
оздоровительная
Н.В.,
акция
«Говорим
Шапкина
здоровью-да!»
Т.Н.,
Аникина
А.А.,
Терновская
Н.Е.,
Ваганова
С.Е.
Лебедева
О.В.,
Видманова
А.В.,
Анисимова
М.А.
Ларюкова
А.Н.
33
Станкова
Н.С.
2. Городской фестиваль Апрель 6Диплом, 1 исполните
льное
– конкурс «Пасха , 2025 Демина
место
Л.А.,
творчеств
красная»
Храмова
о
М.В.,
коллектив
Лебедева
педагогов
О.В.,
в
Байлычева
номинаци
С.М.,
и
Меткина
«Пасхальн
И.В.,Вагано
ые
ва С.Е.
мелодии»
3. Городской
конкурс Август
«Внимание
2025
Светофор!-2025»
2Шабалина
В.В.,
Кузнецова
Е.Л.воспита
тели
Диплом, I
место
Методичес
кая
разработка
4. Участие в большой Сентяб 2
педагогической
игре
рь,
Гордеева
«Знатоки-2025»
2025 Н.Н.,
Шестакова
Е.Г.
5. Городские спортивные Ноябрь Соколова
соревнования
2025
Н.В.,
«Вместе
с
мамой
инструктор
веселей»
по
физической
культуре
Диплом
участника
Участие в
игре
Диплом,
I место
Участие в
соревнова
ниях
6. Спортивное
Ноябрь
мероприятие «Мама, 2025
спорт и я - лучшие
друзья!»
Соколова
Н.В.,
инструктор
по
физической
культуре
Ноябрь 2 педагога
Диплом,
III место
Участие в
соревнова
ниях
7. Физкультурно-
Грамота
Участие в
34
оздоровительная
акция
«На
одной
лыжне»
8. Городская
психологическая
акция
«Здравствуй,
друг!», посвященная
Дню толерантности
9. Городская
психологическая
акция,
посвященная
Дню
матери
«Мамочка, любимая
моя!»
10. Педагогический кейсчемпионат
«Воспитание
на
практике»
2024
акции
Ноябрь
2025
21 педагог
Благодарн Участие в
ость
акции
Ноябрь
2025
20
педагогов
Благодарн Участие в
ость
акции
Декабр 5
ь, 2025
Сертифика Участие в
т
мероприят
ии
динениях
Дата Наименовани
учас е
тия мероприятия
07.03.
2025
ФИО
педагога
Тема
Учас
тие
педа
гогов
в
горо
дски
х
мето
диче
ских
объе
Подтверждаю
щий документ
Муниципальный уровень
Городское
Демина
«Детские
образователь Л.А.
музыкальные
ное
инструменты, как
пространств
способы и
о
направление
поддержки детской
инициативы»
Благодарственн
ое
письмо,
приказ
МБУ
ДПО
ЦЭМиИМС №
22-п
от
07.03.2025
Публикации педагогов
№ п/п
Наименование
Дата
Наименовани
35
Документ-
ФИО
1
1
2
3
публикации
публикац
ии
2
Конспект
занятия по
развитию речи в
средней группе
Тема: «Моя
дружная семья»
3
26.06.2025
е издания,
интернетресурса
4
Сайт
nsportal.ru
Методическая
03.03.2025 «Мир
разработка
педагога»
«Сенсорное
воспитаниеоснова развития
умственных
способностей
детей раннего
возраста»
«Адаптация
07.05.2025 Высшая
школа
ребенка
в
делового
детском саду»
администриро
19.08.2025 вания
Методическая
nsportal.ru
разработка
«Дидактическая
игра
«Разноцветный
горошек»
Методическая
11.10.2025 Сайт
nsportal.ru
разработка
Проект
познавательный
«Адаптируемся
играя»
36
подтвержде
ние
педагогов
5
Свидетельст
во № ФС77 43268
6
Аникина
А.А.
свидетельств
о ДПО№397453
Свидетельст
во №22148
41S07052511
51401
Свидетельст
во
Свидетельст
во
4 Проект
информационно
-практический,
творческий
«Пришла весна отворяй
ворота!»
в
старшей группе
компенсирующе
й
направленности
Сайт
Свидетельст
во о
«Конспектыпубликации
уроков.рф»
(международн
ый
каталог
для учителей,
преподавателе
й и студентов)
Статья
«Хочу
учиться!»
для
родителей
Сайт
Свидетельст
во о
«Конспектыпубликации
уроков.рф»
(международн
ый
каталог
для учителей,
преподавателе
й и студентов)
Конспект
непосредственн
ой
образовательно
й деятельности
для
детей
старшего
дошкольного
возраста
«Россия и ее
соседи»
Сайт
Свидетельст
во о
«Конспектыпубликации
уроков.рф»
(международн
ый
каталог
для учителей,
преподавателе
й и студентов)
Периодический
сборник учебнометодических
материалов
«Академия
педагогических
Автономная
Свидетельст
во о
некоммерческ
публикации
ая
организация
«Научнообразовательн
5
6
7
37
Байлычева
С.М.
проектов
Российской
Федерации»
Проект
познавательнотворческий
«Летоэто
маленькая
жизнь»…
8
9
10
11
Методическая
разработка:
Проект
познавательнотворческий
«Краски осени»
ый
центр
педагогически
х проектов»,
Москва
20.06.2025 Сайт
«Мир Свидетельст Ваганова
во о
С.Е.
Педагога»
публикации
ДП-0 №
405373
Статья
17.09.2025 Сайт
«Нетрадиционн
MAAM.RU
ые техники
рисованияс
детьми раннего
возраста»
Проект
Сайт
«Мир
познавательный 30.12.2025 Педагога»
, творческий
«Мыхудожники,
волшебники»
длительный.
«Формирование 02.12.2025 Сайт учебного Свидетельст
просодической
г.
центра
во о
стороны речи у
«Инфоурок»
публикации
дошкольников с
ЦД38952541
ОНР»
38
Веселова
А.С.
15
12
Конспект НОД 15.03.2025.
ООО
Свидетельст
«Мультиурок» во
по экологии в
о
старшей группе
публикации.
«Почему
MUF
хорошо
на
2351005
свете?»
13
Конспект
Свидетельст
ООО
занятия
по
о
«Мультиурок» во
ознакомлению с 03.06.2025.
публикации
окружающим
MUF
миром для детей
2381683
подготовительн
ой к школе
группы:
«Человек - часть
природы»
14
Конспект
27.09.2025.
ООО
Свидетельст
«Мультиурок»
во о
занятия
по
публикации
познавательном
MUF
у развитию в
2404335
старшей группе
«Бумага и её
свойства»
Конспект
24.11.2025.
ООО
Свидетельст
«Мультиурок»
во о
занятия
по
публикации
экологии
в
MUF 2426317
старшей группе
«Тайны
русского леса»
39
Герасева
И.Г.
Герасева
И.Г.
16
Консультация
для родителей
«Что
нужно
помнить
при
обучении
дошкольника
грамоте»
05.03.25г.
Сайт учебного Свидетельст
центра
во
о
«Инфоурок»
публикации
№ДА059415
70
Елизарова
А.А.
17
«Влияние
гаджетов
развитие
ребёнка»
06.09.2025 Сайт учебного Свидетельст
на
г.
центра
во
о
«Инфоурок»
публикации
ШЮ2420862
6
Елизарова
А.А.
18
Индивидуальная 18.03.2025
программа
год
саморазвития
«Развитие
связанной речи
дошкольников и
пополнение
активного
словаря
посредством
театрализованно
й игры»
19
Публикация:
20.06.2025 Публикация
Свидетельст
на сайте edu- во vz- 24Проект
в
time/r
157540
старшей группе
«Вода-источник
жизни!»
Публикация
Свидетельст
на сайте edu- во vz- 24time/r
156263
40
Лебедева
О.В.
20
Проект:
«Дружба
начинается
улыбки»
21
Методическая
30.03.2025 Сайт
«Мир Свидетельст
разработка:
Педагога»
во
ДП-0
Проект
в
№399521
старшей группе
«Космическое
приключение».
22
Образователь
Как
помочь 26.03.2025
ной
ребёнку
социальной
избавиться
от
сети
вредных
nsportal.ru
привычек?»в
Свидетельст
во о
публикации
Публикация
июнь 2025
познавательнотворческого
музыкального
проекта
«Мы
помним!
Мы
гордимся!
Победе – 80
лет!»
Свидетельст
во
о
публикации
№ ВТ-00203
23
21.09.2025 Всероссийски Свидетельст
й
во № 5019с
образовательн 641142
ый
портал
«Завуч»
Интернет
–
портал «Дети
–
цветы
жизни»
41
Рыбакова
Е.И.
Меткина
И.В.
24
25
26
Познавательнотворческий
проект «Лето –
это маленькая
жизнь»
сентябрь
Педагогическ
ий
сборник
учебнометодических
материалов
материалов
«Академия
педагогически
х
проектов
РФ»
«Как
помочь 26.03.2025 Образователь
ребёнку
ной
избавиться
от
социальной
вредных
сети
привычек?»
nsportal.ru
Проект
информационно
12.03.2025
-творческий
«23 февраля –
День защитника
Отечества»
в
подготовительн
ой к школе
группе
компенсирующе
й
направленности
Свидетельст
во
о
публикации
СВ
№
195431
Свидетельст
во о
публикации
Сангалова
Н.Г.
Сухова М.А.
Международн
Сертификат
ый каталог
о
для учителей,
преподавателе публикации
й и студентов № КУ127607
«Конспекты
уроков»
42
27
Проект
информационно
-творческий
«Этот славный
День Победы»
27
«Веселые
14.09.2025
ООО
Свидетельст
семейные
«Мультиурок»
во
соревнования
MUF237516
для родителей и
6
воспитанников
старшей группы
компенсирующе
й
направленности
для детей с
общим
недоразвитием
речи
«День
семьи»
28
29
«Использование
: «ИКТтехнологий для
создания
единого
информационно
го пространства
дошкольной
группы»
Консультация
для родителей
«Что и когда
рассказать
детям о войне»
17.06.2025
07.02.2025
Апрель
Международн
ый каталог
для учителей,
преподавателе
й и студентов
«Конспекты
уроков»
Сертификат
о
публикации
№
КУ129610
Сайт
Свидетельст
«Мультиурок»
во
MUF233506
2
Сайт
«МААМ»
43
Свидетельст
во
№1761070158-159
Шабалина
В.В.
Шабалина
В.В.
Шестакова
Е.Г.
30
«Дидактические
игры
и
упражнения по
развитию речи
для
детей
дошкольного
возраста»
Ноябрь
Сайт «Страна
Знаний»
Свидетельст
во о
публикации
В 2025 году прошло награждение сотрудников почетными грамотами.
Почетными грамотами Департамента образования Администрации города
Дзержинска за добросовестный труд в системе образования, высокий
профессионализм были награждены:
-воспитатель Аникина Анна Александровна
-воспитатель Станкова Наталия Сергеевна
- воспитатель Арефичева Людмила Александровна
- учитель-логопед Елизарова Анна Алексеевна
- воспитатель Лебедева Оксана Валерьевна
Почетными грамотами Администрации МБДОУ «Детский сад № 145» за
добросовестный труд в системе образования, высокий профессионализм были
награждены:
- помощник воспитателя Бугаец Наталья Алексеевна
- воспитатель Ваганова Светлана Евгеньевна
- учитель-логопед Веселова Анастасия Сергеевна
- воспитатель Галкина Ирина Вадимовна
- воспитатель Ларюкова Анастасия Николаевна
- помощник воспитателя Маркисанова Ирина Алексеевна
- воспитатель Терновская Наталия Евгеньевна
- воспитатель Филина Виктория Романовна
- воспитатель Шапкина Татьяна Николаевна
- помощник воспитателя Яшина Ирина Сергеевна
Почетной грамотой Министерства Просвещения РФ награждены:
-Байлычева Светлана Михайловна
44
Благодарственными письмами Департамента образования Администрации города
Дзержинска награждены:
- учитель-логопед Бурова Татьяна Валерьевна
- воспитатель Байлычева Светлана Михайловна
- воспиаттель Меткина Ирина Владимировна
- музыкальный руководитель Храмова Марина Валентиновна
Благодарственным письмом Администрации города Дзержинска награждена:
-Сангалова Наталья Геннадьевна
Система методической работы ДОО
Система методической работы в ДОО осуществлялась через:
Консультации для педагогов:
«Организация консультаций для педагогов по
реализации годовых задач ДОУ, ФОП, ФАОП»,
«Особенности проведения
процедуры
аттестации
педагогических
работников,
аттестующихся
на
квалификационную категорию», «Обзор современных нормативно-правовых
документов и научно-методических публикаций», «Современные подходы к
нравственно-патриотическому
воспитанию
дошкольников»,
«Организация
образовательной деятельности по дошкольному туризму», «Организация работы в
летний оздоровительный период, оформление летних участков».
Просмотры занятий и режимных моментов:
– Обучение детей грамоте в старшей группе
– Обучение детей грамоте в подготовительной группе
– Спортивный досуг «Юные защитники»
– Спортивный досуг экологической направленности «Юные экологи»
–
Смотры-конкурсы:
- Готовность ДОУ к новому учебному году
- «Центр патриотического воспитания в группах»
- «Лучший центр познания и коммуникации детей»
Выставки детского, семейного творчества внутри ДОО: фотогазеты «Летний
вернисаж», выставка творческих работ «Яркие краски осени», выставка рисунков
45
«Зимние забавы», «Волшебница зима», «Весенний калейдоскоп», «Вот оно какое
наше лето!», конкурс рисунков «Всем знать положено правила дорожные», выставка
творческих работ ко Дню матери, выставка рисунков ко Дню толерантности «Доброта
спасет мир», Конкурс зимних скульптур «Снежная сказка», выставка «День Победы
глазами детей», выставка ко Дню защиты детей «Я рисую этот мир», фотовыставка
«Мое любимое место в Дзержинске».
Важным фактором повышения профессионального уровня педагогов является
самообразование. Педагоги ДОО совершенствуют своё педагогическое мастерство
через индивидуальное изучение методических тем, выбранных в начале учебного
года. Самообразование каждого педагога представлено в Программах по
саморазвитию.
С результатами работы над темой по самообразованию педагоги выступали на
семинарах, конференциях разного уровня, в том числе на педагогических советах
ДОУ.
Вывод:
Таким образом, анализ профессионального уровня педагогов позволяет сделать
вывод о том, что коллектив ДОУ квалифицированный, имеет достаточный уровень
педагогической
культуры,
стабильный,
работоспособный.
Высокий
профессиональный уровень педагогов позволяет решать задачи воспитания и
развития каждого ребенка.
1.7 Оценка учебно – методического и библиотечно-информационного
обеспечения
Анализ качества учебно-методического обеспечения в ДОО проводился по оценке
уровня оснащенности образовательной деятельности учебно-методическим
комплексом, методическими пособиями и материалами по реализации Программы.
Было выявлено, что методическое обеспечение соответствует ОП МБДОУ «Детский
сад №145», АОП МБДОУ «Детский сад №145», ФГОС ДО.
По всем реализуемым программам в ДОУ имеет достаточное методическое
обеспечение: укомплектованность методической литературой, учебно-наглядными
пособиями и материалами. В ДОУ имеется методическая литература по
направлениям развития дошкольников: речевое, социально-коммуникативное,
познавательное, физическое, художественно-эстетическое в соответствии с ООП и
АООПДО; научно-методическая литература, теория и методика организации
деятельности дошкольников. Своевременно приобретается новое методическое
46
обеспечение, соответствующее ФГОС ДО. На сайте ДОУ имеются ссылки на порталы
информационных образовательных ресурсов.
В Учреждении имеется библиотека методической литературы для педагогов и
художественная литература для чтения дошкольникам (сказки, стихи, рассказы
отечественных и зарубежных писателей, хрестоматии), научно-популярная
литература (атласы, энциклопедии, плакаты и т.п.), репродукции картин,
иллюстративный материал, дидактические пособия демонстрационный и
раздаточный материал.
Кроме того, в целях эффективного библиотечно-информационного обеспечения
используются электронные ресурсы.
В 2025 учебном году приобретены рабочие тетради и методическая литература для
реализации задач образовательной деятельности .
Вывод:
Учебно-методическое обеспечение в Учреждении соответствует требованиям
реализуемых
образовательных
программ,
обеспечивает
образовательную
деятельность, присмотр и уход. Созданы условия, обеспечивающие повышение
мотивации участников образовательного процесса на личностное саморазвитие,
самореализацию, самостоятельную творческую деятельность.
Педагоги имеют возможность пользоваться фондом учебно-методической
литературы. Методическое обеспечение способствует развитию творческого
потенциала педагогов, качественному росту профессионального мастерства и успехам
в конкурсном движении. В следующем учебном году планируется продолжить работу
по оснащению Учреждения методической и учебной литературой, соответствующей
требованиям ФГОС ДО.
1.8.Оценка материально-технической базы
В целях обеспечения безопасного пребывания воспитанников в Учреждении имеется
кнопка тревожной сигнализации с выходом на городскую вневедомственную охрану.
В целях противопожарной безопасности установлена противопожарная сигнализация
со звуковым сигналом, система передачи извещений о пожаре «Стрелецмониторинг».
В учреждении установлено видеонаблюдение (32 камеры -12
наружные, 20- внутренние). Имеется система тревожной сигнализации, кнопка
экстренного вызова наряда подразделения вневедомственной охраны, заключен
договор на оказание охранных услуг и техническое обслуживание тревожной кнопки.
Разработан план мероприятий по антитеррористической деятельности учреждения,
обеспечивающий охрану здания в рабочее, ночное время и выходные дни.
47
Территория по всему периметру ограждена металлическим забором, который
находится в исправном состоянии.
В ДОО имеется нормативно-правовая документация, регулирующая деятельность
образовательного процесса. Осуществляется работа по изучению и реализации
нормативных документов.
В ДОО имеются локальные акты, регулирующие деятельность учреждения и
правоотношения участников образовательного процесса, утвержденные в
установленном порядке.
В ДОО создана система организации воспитательно-образовательного процесса и
создания условий на основе требований СанПин, Госпожнадзора и др.
Сотрудники ДОО выполняют свои функции в соответствии с должностными
инструкциями.
В ДОО создаются условия для безопасного пребывания детей и сотрудников в
учреждении. Соблюдаются правила пожарной безопасности. Общее санитарногигиеническое состояние ДОО (питьевой, световой, тепловой и воздушный режимы)
соответствует требованиям Госсанэпиднадзора.
ДОО полностью укомплектовано первичными средствами пожаротушения
(огнетушителями). На каждом этаже детского сада имеется план эвакуации.
В ДОО имеется паспорт антитеррористической защищенности. С сотрудниками
детского сада регулярно проводятся плановые и внеплановые
инструктажи по
обеспечению безопасности, тренировочные эвакуации детей и сотрудников МБДОУ
на случай возникновения ЧС, с записями в журналах, с составлением актов.
Разработан план по антитеррористическим мероприятиям на 2022-2025 года.
С 6.00 ч. до 18.00 ч. организовано дежурство сотрудников ДОО, с 18.00 до 6.00
дежурство осуществляют сторожа.
В групповых помещениях ДОО, в целях безопасности детей, вся мебель закреплена,
соответствует возрасту, промаркирована, отсутствуют травмоопасные игрушки. Весь
инвентарь, столовая посуда содержатся в чистоте и хорошем состоянии. Участки для
прогулок ежедневно осматриваются на наличие посторонних и травмоопасных
предметов.
За 2025 год в ДОО не зарегистрировано случаев детского травматизма, что
свидетельствует об эффективной работе в данной направлении.
В ДОО созданы необходимые условия, обеспечивающие полноценное развитие
личности детей во всех основных образовательных областях, которые гарантируют:
- охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечивают эмоциональное благополучие детей;
- способствуют профессиональному развитию педагогических работников;
48
- создают условия для развивающего вариативного дошкольного образования;
- создают условия для участия родителей (законных представителей) в
образовательной деятельности.
В ДОО имеется:
кабинет заведующего;
методический кабинет;
медицинский кабинет;
кабинет музыкального руководителя;
кабинет педагога-психолога;
кабинеты учителей-логопедов;
пищеблок;
физкультурный зал;
музыкальный зал;
театральный зал;
групповые помещения для всех возрастных групп детей, включающие
приемные комнаты, игровые, спальни, туалетные комнаты;
служебные помещения;
прогулочные участки;
спортивная площадка.
Оборудование помещений
соответствует
санитарно-эпидемиологическим
правилам и нормативам СанПиН 2.4.13648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи» (постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29 сентября 2020), СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания» (постановление Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021.
Развивающая предметно-пространственная среда содержательно насыщена,
полифункциональна, трансформируема,
вариативна,
доступна и безопасна,
имеет необходимый уровень оборудования.
В ДОО имеется 4 выхода в сеть Интернет, имеются ТСО:
МФУ
11 шт.
Музыкальный центр 2 шт
Мультимедийная установка 2 шт
Компьютер
6 шт.
Принтер 4 шт.
Магнитола 12 шт
49
Ноутбук 9 шт
Интерактивная доска 6 шт.
Ламинатор 1 шт.
Брошюратор
1 шт.
Панель интерактивная 4 шт.
В 2025 году с целью улучшения материально- технической базы ДОУ были
преобретены:
- методическая литература – 132800 руб., 62 коп
-канцтовары для организации образовательной деятельности – 171042 рубля, 56
коп
- интерактивная панель – 283801 руб.,58 коп
- мебель детская (столы и стулья) - 117984 руб.00 коп
-светильники - 15951руб., коп
-линолеум – 181536 рублей 00 коп
-костюмы карнавальные – 163680 руб., 00 коп
- мягкий инвентарь - 134397 руб., 00 копек
Все приобретенное оборудование постановлено на балансовый учет.
Вывод: Материально-техническая база ДОУ находится в удовлетворительном
состоянии.
-
1.9. Оценка функционирования внутренней системы оценки
качестваобразования
В ДОО функционирует внутренняя система оценки качества образования, которая
определяется следующими показателям:
1. Качество образовательных программ дошкольного образования;
2. Качество содержания образовательной деятельности в ДОО;
3. Качество образовательных условий в ДОО;
4. Качество взаимодействия ДОО с семьей;
5. Качество услуг по присмотру и уходу, здоровья, безопасности;
6. Качество управления в ДОО.
№п/
п
1
1.1
Показатель
Первичные данные
Критерии оценки
Единица
Значени Индикаторы
по Максималь
измерения
е
показателю
ный балл
Качество образовательных программ дошкольного образования
2
Разработка и
да/нет
да
да – 2 балла
реализация
нет – 0 баллов
50
образовательных
программ дошкольного
образования,
соответствующих
требованиям ФГОС ДО
кструктуре и
содержанию
образовательных
программ
1.2
2
2.1
2.2
2.3
дошкольного
образования
Наличие
в
ДОО да/нет
нет
да – 2 балла
разработанных
нет – 0 баллов
программ(парциальных
программ,
ДООП),
имеющих экспертное
заключение
(разного
уровня)
Качество
содержания образовательной деятельности в
образовательных организациях
да
да – 2 балла
да /нет
Содержание
нет – 0 баллов
образовательной
программы
ДОО
обеспечивает развитие
личности в
соответствии
с
возрастными и
индивидуальными
особенностями детей
последующим
компонентам:
социальнокоммуникативное
развитие;
познавательн
оеразвитие;
речевое
развитие;
художественноэстетическое развитие;
физическое развитие
нет
да/нет
Наличие
да – 1
стажировочных
балла нет –
площадок по основным
0 баллов
направлениям
образовательной
деятельности ДОО
да
да/нет
да – 1
Наличие
балла нет –
инновационных
51
0
дошкольных
2
0
1
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
3
3.1
площадок по основным
направлениям
образовательной
деятельности ДОО
да/нет
Наличие
разработанных в ДОО
методических
материалов по
основным
направлениям
образовательной
деятельности, имеющих
экспертное заключение
да/нет
Наличие обобщенного
в процессе аттестации
на высшую
квалификационную
категорию
педагогического опыта
по реализации
образовательных
областей
да/нет
Наличие методических
материалов по
дошкольному
образованию,
победивших в
конкурсах
различного уровня
да/нет
Участие в
муниципальных
проектах, конкурсах по
вопросам дошкольного
образования
да/нет
Участие в
региональных
проектах по вопросам
дошкольного
образования
Участие в федеральных да/нет
проектах по вопросам
дошкольного
образования
Качество образовательных
Создание условий для
детей с ОВЗ/ детейинвалидов
да/нет
0 баллов
нет
да – 1
балла нет –
0 баллов
0
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
да
муниципальный
уровень -1 балл
региональный
уровень -1,5 балла
федеральный
уровень
-2 балла
да – 1
балла нет –
0 баллов
2
да
1
да
да – 1,5
балла нет –
0 баллов
1,5
да
да – 2
балла нет –
0 баллов
0
условий в дошкольных образовательных
организациях
да
да - 2 балла
1
частично -1
балл,нет – 0
баллов
52
3.1.1
3.1.2
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
да/нет
Реализация
адаптированных
образовательных
программ дошкольного
образования,
соответствующие
требованиям ФГОС ДО
кструктуре и
содержанию
образовательных
программ дошкольного
образования (с учетом
заключения ПМПКи/или
ИПРА)
да/нет
Наличие специалистов
соответствующего
профиля для
реализации
образовательных задач
с детьми с
ОВЗ/детьмиинвалидами
Кадровые условия
Кадровые условия
да/нет
ДОО
соответствуют
требованиям ФГОС ДО
Обеспечение
ДОО
педагогическими
кадрами
Доля педагогических
работников,
аттестованных на
первую
/ высшую
квалификационную
категорию
Доля
педагогических
работников
высшей
квалификационной
категории
Доля педагогических
работников,
прошедших
курсы
повышения
квалификации
по
да
да – 2
балла нет –
0 баллов
2
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
да
да – 2
балла нет
–0
баллов
2
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
да
да/нет
% от общего
количества
педагогически
х работников
87,8%
100% - 2 балла,
более 70% - 1 балл
1
% от общего
числа педагогов
не менее22 %
54,5%
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
100%
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
не
менее
100 %
53
3.2.6
3.2.7
3.2.8
3.3
3.4
3.5
4
4.1
актуальным вопросам
дошкольного
образования
за
последние 3 года
Доля педагогических
работников,
повысивших
профессиональные
компетенции по
основным
направлениям
достижения
необходимого качества
дошкольного
образования в ДОО
Доля педагогических
работников с
высшим
образованием
Наличие
педагогических
работников ДОО
принимавших участие
в конкурсах
профессионального
мастерства разного
уровня
Соответствие
развивающей
предметнопространственной
среды(предметнопространственная
среда группового
помещения)
требованиям ФГОС ДО
Соответствие
психологопедагогических условий
требованиям ФГОС ДО
Наличие
информационног
о обеспечения в
ДОО
Организация
взаимодействия ДОО
с семьей
не менее 10%
педагогических
работников
ДОО
не менее 50%
80%
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
57,5%
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
да/нет
да
муниципальный
уровень-1 балл
региональный
уровень
-1,5 балла
федеральный
уровень –2 балла
1
не
менее
100 %
100%
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
не
менее
100 %
100%
да – 2
балла нет –
0 баллов
2
да/нет
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
Качество взаимодействия ДОО с семьей
100% 100% - 2 балла,
% от общего
более 50% - 1 балл,
количества
менее 50% - 0
родителей
баллов
(законных
54
2
4.2
4.3
4.4
4.5
Наличие
нормативноправовых
документов,
регламентирующих
взаимодействие
с
семьями
воспитанников
Размещение на
официальном сайте
ДОО разделов
по
взаимодействию
с
семьями
воспитанниками
Доля
родителей,
участвующих в
образовательно
йдеятельности
ДО
Удовлетворенность
родителей качеством
дошкольного
образования
представителе
й)
воспитанников
да/нет
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
да/нет
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
% от общего
количества
родителей
(законных
представителе
й)
воспитанников
не менее 80 %
положительных
отзывов по
результатам
анкетирования
иинтерактивных
опросов
% родителей
(законных
представителей)
детей, получивших
консультационную
помощь по
вопросам
дошкольного
образования детей
в семье
98%
100% - 2 балла,
более 50% - 1 балл,
менее 50% - 0
баллов
95%
более 80% - 2 балла 2
менее 80%- 0
баллов
90%
100% - 2 балла,
более 50% - 1 балл,
менее 50% - 0
баллов
4.6
Наличие
индивидуальной
поддержки
развития детей в
семье
5
5.1
Здоровье, безопасность, качество услуг по присмотру и уходу
да
Создание условий по да/нет
да – 2
обеспечению здоровья,
балла нет –
безопасности
и
0 баллов
качеству
услуг
по
55
1
1
2
присмотру и
уходу за детьми
Организация и
участие участников
образовательного
процесса в
мероприятиях по
сохранению и
укреплению здоровья
Уровень
заболеваемости
воспитанников ДОО
да/нет
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
да/нет
да
1
5.4
да/нет
Организация
систематического
наблюдения
(мониторинга)
за
состоянием здоровья
воспитанников, с
учетом потребностей,
возможностей
и
состояния здоровья
да
да (ниже
городских
показателей) - 1
балл
нет (выше
городских
показателей
заболеваемости
)- 0баллов
да – 1
балла нет –
0 баллов
5.5
да
да/нет
Обеспечение
да – 1
участников
балла нет –
образовательного
0 баллов
процесса полноценным
рациональным
сбалансированным
питанием с учетом
потребностей
воспитанников и
рекомендаций
родителей(ограничений
в питании).
Качество управления в дошкольной образовательной организации
да
да – 2
да/нет
Наличие у
балла нет –
руководителяДОО
0 баллов
требуемого качества
профессиональной
подготовки
да
да/нет
да – 2балла
Наличие в ДОО
нет – 0 баллов
программы
развития
5.2
5.3
6
6.1
6.2
56
1
1
2
2
6.3
6.4
6.5
Повышение
руководителем ДОО
управленческих
компетенций по
вопросам повышения
качества дошкольного
образования
Организация и участие
в
мероприятиях
(конференциях,
совещаниях, форумах),
посвященных вопросам
качества
дошкольного
образования
Наличие внутренней
системы оценки
качества
образовательной
деятельности в ДОО
(функционирует
ВСОКО)
да/нет
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
да/нет
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
да/нет
да
да – 1
балла нет –
0 баллов
1
Итого:
48,5
Внутренний контроль осуществляется в виде плановых или оперативных
проверок. Контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с
утверждённым годовым планом, графиком контроля на месяц, который
доводится до членов педагогического коллектива. Результаты внутреннего
контроля оформляются в виде справок, актов, отчётов, карт наблюдений.
Итоговый материал содержит констатацию фактов, выводы и, при
необходимости, предложения. Результаты контроля заносятся в журнал
контроля. По итогам контроля в зависимости от его формы, целей и задач, а
также с учётом реального положения дел проводятся заседания педагогического
совета и административные совещания.
Мониторинг предусматривает сбор, системный учёт обработку и анализ
информации об организации и результатах образовательной деятельности для
эффективного решения задач управления качеством. На основании приказа
заведующей ДОУ по результатам мониторинга устанавливаются сроки
устранения недостатков, поощрения педагогов.
В конце учебного года было проведено анкетирование о степени
удовлетворенности родителей качеством деятельности МДОУ «Детский сад №
145». Результаты анкетирования показали, что 95% родителей удовлетворены
качеством образовательных услуг.Родители отметили:
-высокую компетентность педагогов и специалистов ДОУ;
57
-создание комфортных, оптимальных и безопасных условий для каждого
ребенка;
-наличие у детей необходимых знаний и умений, соответствующих возрасту;
-создание условий для раскрытия способностей каждого ребенка,
удовлетворения его познавательных интересов и разумных потребностей.
Вывод: система внутренней оценки качества образования показала, что ДОО имеет
базовый уровень (48,5 балла), функционирует в соответствии с требованиями
действующего законодательства, созданная система работы ДОО позволяет
максимально удовлетворять потребность и запросы родителей.
Таким образом, на основе самообследования деятельности Учреждения,
представленной в аналитической части отчёта, можно сделать вывод, что в МБДОУ
«Детский сад № 145» создана развивающая образовательная среда, представляющая
собой систему условий социализации и индивидуализации воспитанников.
Заведующий МБДОУ «Детский сад №145»
58
Т.М.Малова
II.
ПОКАЗАТЕЛИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
САМООБСЛЕДОВАНИЮ
N п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОРГАНИЗАЦИИ,
ДОШКОЛЬНОЙ
ПОДЛЕЖАЩЕЙ
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного образования, в
том числе:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 7
лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания
1.5
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
1.5.1 По коррекции недостатков в речевом развитии
1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного
образования
1.5.3 По присмотру и уходу
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
Единица
измерения
249человек
249 человек
0 человек
0 человек
0 человек
48 человек
201
человека
249 человек
100 %
249 человек
100 %
0 человек
0%
0 человек
0%
96 человек
(38,5%)
96 человек
38,5%
153
человека
60%
249
человек
100 %
13,11
дето/дней
одного воспитанника
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.8.1
1.8.2
1.9
1.9.1
Общая численность педагогических работников, в том
33 человека
числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
19 человек
работников, имеющих высшее образование
57,5 %
Численность/удельный вес численности педагогических
19 человек
работников, имеющих высшее образование
57,5%
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических 14 человек
работников, имеющих среднее профессиональное
42,4 %
образование
Численность/удельный вес численности педагогических
14 человек
работников, имеющих среднее профессиональное
42,4 %
образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
29 человек
работников, которым по результатам аттестации
87,8 %
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
18 человек
54,5%
Первая
11 человек
33,3%
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
0 человек
1.9.2
Свыше 20 лет
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
1.11
1.12
15 человек
45,4 %
1
8 человека
24,2 %
33 человек
100 %
административно-хозяйственных работников
1.13
1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Численность/удельный вес численности педагогических и 33 человека
административно-хозяйственных работников,
100 %
прошедших повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
человек
дошкольной образовательной организации
33/249
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя-дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
Заведующий МБДОУ «Детский сад №145»
Да
Да
Да
нет
нет
Да
4,7 кв. м
269,6 кв. м
Да
Да
Да
Т.М.Малова
