«Развитие речи детей через подвижные игры»

Подвижные игры занимают особое место в развитии  детей дошкольного возраста. Игра – это естественное состояние ребенка, его основное занятие. Ее применение способствует совершенствованию двигательных умений и навыков закреплению достигнутых результатов коррекционной работы, получению детьми удовольствия от процесса и результата игры.

1. Подвижные игры на развитие мелкой моторики

Игра большой подвижности «Ловишка»

Считалкой выбирается ловишка, который встает в центре зала. Остальные игроки встают вокруг него, образуя круг, берутся за руки. Со словами все двигаются по кругу:

Ау-ау-аукаем,

Весну приаукиваем.

Весна пришла,

Свет, тепло принесла!

Весну встречаем, в ловишки играем!

Раз, два, три, лови!

После слов, все разбегаются по залу. Ловишка ловит их, дотрагиваясь рукой. Пойманные садятся на скамейку.

 

2. Подвижные игры с речевым сопровождением

 

Подвижная игра с речевым сопровождением «Бьют часы»

Играющие встают в круг на небольшом расстоянии друг от друга, поворачиваются лицом в центр.

 

Часы бьют раз, Часы бьют два, Часы бьют три.	Хлопают в ладоши
Новый год приходи!	Поступательные зовущие движения к себе.
Тебя ждали год, Стояли у ворот.	Пружинка, руки на поясе.
А пришел мороз, Заморозил нос.	Шагают на месте.
Нас, мороз, не пугай, С нами ты поиграй.	Наклоны вправо-влево.
В прятки ты поиграй Да подарки нам дай…	Два приседания, руки на колени.
Конфеты, игрушки, Орехи, хлопушки	Постукивают кулачками друг о друга.
Будем веселиться, Танцевать, резвиться.	Прыжки на двух ногах.

 

 3. Подвижные игры на развитие внимания

 

   Внимание – один из важнейших познавательных процессов. Оно обеспечивает наиболее эффективное восприятие информации. А подвижные игры способствуют тренировке более быстрой и правильной реакции на различного вида команд.

Все встают в одну колонну и начинают движение в обход по залу, выполняя команды:

«дерево» - остановка руки вверх;

«куст» - приседают;

«ручей» - прыгают на месте

«тропинка» - встают парами.

   

• Я буду читать стихотворение, а вы постарайтесь хлопнуть в ладоши тогда, когда услышите слово, обозначающее не птицу.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи.

Прилетели птицы:

аисты, вороны,

галки, макароны.

Прилетели птицы:

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки.

Прилетели птицы:

Аисты, кукушки,

Совы и ватрушки.

 

4. Подвижные игры на развитие звукопроизношения

 

Игра «Придумай слова на определенный звук»

Взрослый по очереди кидает мяч игрокам, которые называют слова на определенный звук, например – П

Пух, пальто, песня, помидор, плита, перо, пряжа, пенал, повар, пастух, портной , пар.

 

5. Игры на развитие коммуникативных функций

 

Подвижные игры данного раздела нацеливают детей на совместные двигательные действия, воспитывают культуру поведения и положительные взаимоотношения, обучают детей навыкам сотрудничества.

 

Подвижная игра «Чижик»

Играющие образуют круг. «Чижик» становиться по середине. Играющие идут по кругу и произносят слова:

Ходит чижик у житницы,

Ищет зернышко пшеницы.

Чижик отвечает:

Мне не скучно одному,

Кого хочу, того возьму.

Чижик выбирает себе пару, остальные игроки тоже встают парами. Кто остался без пары становиться чижиком.

 

6. Подвижные игры на расслабление

Дети с речевым нарушение отличаются эмоциональной нестабильностью, повышенным уровнем тревожности. Поэтому после подвижных игр необходимо дать детям успокоиться и расслабиться.

Релаксация «Снежинка»

 

Представьте, что вы – легкая пушистая снежинка, которая летит в воздухе.	Дети покачиваются
Плавно опускается вниз	выполняют полуприсед
Но вот подул добрый легкий ветер и закружил снежинку в снежном танце	кружатся
Полетела снежинка и поднялась высоко-высоко	Подняться на носки
Но ветер быстро улетел, и снежинка снова опустилась вниз.	Медленно приседают