Сказка, является первым художественным произведением, с которым знакомятся дети. Язык сказок простой и легко запоминающийся, но при этом образный и эмоциональный. И именно сказка – это прекрасный инструмент в развитии речи ребенка. Чтение народных сказок раскрывает перед детьми неисчерпаемое богатство родного языка. При этом развивается чуткость к выразительным средствам художественной речи, умение воспроизводить эти средства в своем творчестве. Чем чаще дети их слышат, тем больше они впитывают гармонию слова, потому что сказки оказывают свое влияние на язык ребенка.

Благодаря сказке мы можем привить интерес к художественному слову, развитие связной, диалогической, а в последствии и логичной речи, обогатить и расширить словарный запас, заложить формированию эмоционального и образного мышления.

Слушая сказки, ребенок узнает взаимоотношение людей, повадки зверей, учится верить в силу правды и справедливости, что очень важно в нравственном и духовном развитии ребенка.

Сказки развивают мышление, внимание, фантазию и память. Повторяющие из сказок троекратные фразы, любят при чтении добавлять окончания фраз почти все дети, им нравятся песенки и небольшие стишки героев сказок. Этот процесс повторения способствует развитию духовности ребенка и его нравственности, развивает речь и творческие способности.

  В сказках, довольно часто  встречаются пословицы и поговорки. С помощью взрослого они помогают детям уяснить идею сказки. Разбирая их, обсуждая смысл каждой из них, Вы помогаете ребенку запоминать их, учите применять к месту, более четко уяснять внутреннее содержание сказки.

 Предлагаем список сказок, которые вы можете прочитать ребенку дома.

Русские народные сказки:

·       «Бычок – черный бочок, белые копытца» (обработка М. Булатова);

·       «Волк и козлята» (обработка А.Н. Толстого);

·       «Лиса и заяц» (обработка В. Даля);

·       «Снегурочка и лиса» (обработка М. Булатова);

·       «У страха глаза велики» (обработка М. Серовой).

Сказки:

·       «Два жадных медвежонка» (венг., обр. А. Краснова и В. Важдаева)

·       «Упрямые козы» (узб. обр. Ш. Сагдуллы)

·       «У солнышка в гостях» (пер. с словац. С. Могилевской и Л. Зориной)

·       «Храбрец-молодец» (пер. с болг. Л. Грибовой; «Пых», белорус. обр. Н. Мялика)

·       «Лесной мишка и проказница мышка» (латыш., обр. Ю. Ванага, пер.Л.Воронковой).